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小学体育与健康课程的田径教学存在课堂组织结构松散，学生兴趣低，教学价值低等问题，严重的影响教学的效果。 趣味田径教学的应用可以改善田径教学的现状，科学地构建教学课堂，培养学生的小学体育和健康课程的核心素养。 在此基础上，本文从准备活动，课堂教学和课程结业三个方面进行了分析，以提高我国小学田径的教学水平。