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摘 要：根据当前的教育现状，小学体育安全问题面临着严峻的形势，学生安全意识淡薄，课堂体育设施危险性高，教师在课前安全准备不充分、课中对学生安全问题不重视等问题均抑制着小学生身心健康的良性发展。因此，结合小学体育存在的安全隐患提出一些问题，以尝试对这些问题进行分析与解答。
关键词：小学体育；应对策略；安全问题
近年来，体育安全事故层出不穷，这不仅使体育教学陷入了困境，更对学生的身心健康造成了极大的影响。面对这种情况，不断培养学生与教师的安全意识，加强安全防控，可以提高小学体育的教学效率，同时也能保证学生健康成长。
一、小学体育教学中的安全隐患
体育课堂是防范学生安全问题的一个关键点。在教学中，体育教师很少运用课堂实施教学，而是经常在室外开展实践性的体育教学。小学生天生顽皮好动，也比较喜欢在体育课上疯玩打闹，这使得他们很容易发生安全事故。
首先，操场上的体育器材及设施很少进行检修，且较为简陋，其对学生的安全防护作用不容乐观。在小学体育教学中，教师经常会运用体育器材及设施进行教学，以帮助学生掌握体育知识，当选用不够安全或出现问题的体育器材时，学生便很容易在体育学习中发生安全事故。
其次，学生及教师容易对体育课产生不重视的心理。在学校教学中，体育课的成绩评测标准较低，也较难引起学生及教师的重视，难以激发学生体育学习的积极性，教师在课前不会像其他老师那样积极备课，课程进行时也很少对课内问题产生警惕性，这种对体育课不重视的想法也是引发体育安全事故的一大原因。
最后，学生与教师在参与体育活动时，自身的安全知识与经验也很匮乏。中小学很少对体育教师实施体育安全设施检查培训、体育安全知识培训，这使得教师通常没有一个较为成熟且完整的体育安全应对方法。这一点经由教师又导向了学生，进而使得双方均对体育安全无法产生较为全面的认识，也不具备应对安全问题的相关知识，从而导致校园安全事故的频繁发生。
二、如何应对小学体育中的安全隐患
通过上文对体育安全问题的分析可知，小学体育应注重关注学生的安全问题，而这需要学校领导、体育教师、学生及社会大众的重视及共同应对。为解决小学体育教学中存在的安全问题，我提出以下几个措施，以求达到抛砖引玉之效。
1.加强体育安全防护
我就很注重对学生进行体育安全意识的教育。根据不同的体育活动，我要求学生规范着装。如，要求小学生在参加体育活动时必须身穿运动鞋、运动服，倘若学生的着装不符合规范，我便会为其安排其他活动或要求他们更换衣物。同时，在上体育课前，我会带领学生做准备活动，确保学生各个器官处于活跃状态，以防止剧烈运动对他们造成伤害。
2.加强体育安全教育
在体育课的教学中，我会利用一部分时间为学生宣讲体育安全的知识，以提高他们的安全防范意识。如，告诉他们不要在衣服口袋里装钥匙、小刀等容易对身体造成伤害的物品；在剧烈运动前应去掉发卡、项链等装饰品；跑步时严禁追逐打闹；课上严禁打架，且必须在我指定的活动区域内活动，不得随意进入其他场地，更不准离开我的视线。
3.注重检查体育器材
对上课时需要用到的体育器材，我会经常进行检查。体操垫、铅球、足球等需要由教师携带的体育器械，我会亲自确认无误后再带入课堂。而对篮球架、足球场等体育活动场地，我也会查看它们是否有危险，如检查篮球架是否有螺丝掉落或检查沙坑中是否有尖銳物品等，让学生不会因体育设施问题伤害到自身。
通过教师承担起体育安全问题的责任，主动思考并应对体育课堂中存在的安全隐患，可以将安全事故扼杀在萌芽中，从而保障学生安全并显著提高教学效率。
三、对预防及应对小学体育安全问题的思考
对体育安全问题，人们应提高警惕，加强防备并以此为基础建立起一系列相关预防及应对制度以加强对孩子的保护。如，在校内制定对体育场地与体育器材的安全管理及检查制度，以便在体育器材有问题时及时维修及更换；制定体育规范并加强对体育安全的监管，将责任具体到每一位体育教师及教职人员身上，以督促他们加强对学生安全问题的重视；对学生开展安全理论课程，在教学中让学生理解保障自身安全的重要性等。
加强对学生安全的维护与保护，可以使他们免受安全问题的侵害，使其了解体育活动中的安全隐患。只要学校、教师、学生及社会大众加强对体育安全防护的意识，建立健全体育保障制度并在事故未发生时做好预防措施，就自然能保障孩子们的安全。
总而言之，面对小学安全事故频发的现状，无论老师还是家长，盲目应付或将责任完全归咎于某一方都是不可取的行为。社会各界人士都应重视小学体育的安全教育，以培育呵护祖国下一代花朵为己任，这才是预防并应对小学体育安全问题的良方。
参考文献：
[1]田涛.小学体育安全问题的规避与应对策略[J].亚太教育，2016（22）：222.
[2]石岩，赵晓艳.中小学体育活动安全预防体系的研究[J].体育与科学，2012，33（6）：100-105.
关键词：小学体育；应对策略；安全问题
近年来，体育安全事故层出不穷，这不仅使体育教学陷入了困境，更对学生的身心健康造成了极大的影响。面对这种情况，不断培养学生与教师的安全意识，加强安全防控，可以提高小学体育的教学效率，同时也能保证学生健康成长。
一、小学体育教学中的安全隐患
体育课堂是防范学生安全问题的一个关键点。在教学中，体育教师很少运用课堂实施教学，而是经常在室外开展实践性的体育教学。小学生天生顽皮好动，也比较喜欢在体育课上疯玩打闹，这使得他们很容易发生安全事故。
首先，操场上的体育器材及设施很少进行检修，且较为简陋，其对学生的安全防护作用不容乐观。在小学体育教学中，教师经常会运用体育器材及设施进行教学，以帮助学生掌握体育知识，当选用不够安全或出现问题的体育器材时，学生便很容易在体育学习中发生安全事故。
其次，学生及教师容易对体育课产生不重视的心理。在学校教学中，体育课的成绩评测标准较低，也较难引起学生及教师的重视，难以激发学生体育学习的积极性，教师在课前不会像其他老师那样积极备课，课程进行时也很少对课内问题产生警惕性，这种对体育课不重视的想法也是引发体育安全事故的一大原因。
最后，学生与教师在参与体育活动时，自身的安全知识与经验也很匮乏。中小学很少对体育教师实施体育安全设施检查培训、体育安全知识培训，这使得教师通常没有一个较为成熟且完整的体育安全应对方法。这一点经由教师又导向了学生，进而使得双方均对体育安全无法产生较为全面的认识，也不具备应对安全问题的相关知识，从而导致校园安全事故的频繁发生。
二、如何应对小学体育中的安全隐患
通过上文对体育安全问题的分析可知，小学体育应注重关注学生的安全问题，而这需要学校领导、体育教师、学生及社会大众的重视及共同应对。为解决小学体育教学中存在的安全问题，我提出以下几个措施，以求达到抛砖引玉之效。
1.加强体育安全防护
我就很注重对学生进行体育安全意识的教育。根据不同的体育活动，我要求学生规范着装。如，要求小学生在参加体育活动时必须身穿运动鞋、运动服，倘若学生的着装不符合规范，我便会为其安排其他活动或要求他们更换衣物。同时，在上体育课前，我会带领学生做准备活动，确保学生各个器官处于活跃状态，以防止剧烈运动对他们造成伤害。
2.加强体育安全教育
在体育课的教学中，我会利用一部分时间为学生宣讲体育安全的知识，以提高他们的安全防范意识。如，告诉他们不要在衣服口袋里装钥匙、小刀等容易对身体造成伤害的物品；在剧烈运动前应去掉发卡、项链等装饰品；跑步时严禁追逐打闹；课上严禁打架，且必须在我指定的活动区域内活动，不得随意进入其他场地，更不准离开我的视线。
3.注重检查体育器材
对上课时需要用到的体育器材，我会经常进行检查。体操垫、铅球、足球等需要由教师携带的体育器械，我会亲自确认无误后再带入课堂。而对篮球架、足球场等体育活动场地，我也会查看它们是否有危险，如检查篮球架是否有螺丝掉落或检查沙坑中是否有尖銳物品等，让学生不会因体育设施问题伤害到自身。
通过教师承担起体育安全问题的责任，主动思考并应对体育课堂中存在的安全隐患，可以将安全事故扼杀在萌芽中，从而保障学生安全并显著提高教学效率。
三、对预防及应对小学体育安全问题的思考
对体育安全问题，人们应提高警惕，加强防备并以此为基础建立起一系列相关预防及应对制度以加强对孩子的保护。如，在校内制定对体育场地与体育器材的安全管理及检查制度，以便在体育器材有问题时及时维修及更换；制定体育规范并加强对体育安全的监管，将责任具体到每一位体育教师及教职人员身上，以督促他们加强对学生安全问题的重视；对学生开展安全理论课程，在教学中让学生理解保障自身安全的重要性等。
加强对学生安全的维护与保护，可以使他们免受安全问题的侵害，使其了解体育活动中的安全隐患。只要学校、教师、学生及社会大众加强对体育安全防护的意识，建立健全体育保障制度并在事故未发生时做好预防措施，就自然能保障孩子们的安全。
总而言之，面对小学安全事故频发的现状，无论老师还是家长，盲目应付或将责任完全归咎于某一方都是不可取的行为。社会各界人士都应重视小学体育的安全教育，以培育呵护祖国下一代花朵为己任，这才是预防并应对小学体育安全问题的良方。
参考文献：
[1]田涛.小学体育安全问题的规避与应对策略[J].亚太教育，2016（22）：222.
[2]石岩，赵晓艳.中小学体育活动安全预防体系的研究[J].体育与科学，2012，33（6）：100-105.