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本文论述了隐性知识与中职学生发展的关系，隐性知识显性化教学新模式的基本流程，以及形成的辅助意识和集中意识、合法的边缘参与、叠加式等教学基本形式和以讲故事式、聊天式、观察式、合作伙伴式、案例引路式等为主的学习组织方法。
隐性知识显性化
【摘 要】
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本文论述了隐性知识与中职学生发展的关系，隐性知识显性化教学新模式的基本流程，以及形成的辅助意识和集中意识、合法的边缘参与、叠加式等教学基本形式和以讲故事式、聊天式、
【机 构】
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杭州市中策职业学校
【出 处】
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中国职业技术教育
【发表日期】
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2007年7期
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