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从说课看教师专业发展存在的问题与解决策略
从说课看教师专业发展存在的问题与解决策略
来源 :中学历史教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jmgxy
【摘 要】
:
<正>说课是指执教者在特定的场合,在精心备课的基础上,面对同行或教研人员讲述某节课(或某单元)的教学设想及其理论依据,然后由听者评议,说者答辩,相互切磋,从而使教学设计趋
【作 者】
:
杨亚丽
【机 构】
:
安徽省宣城市教研室,
【出 处】
:
中学历史教学参考
【发表日期】
:
2015年21期
【关键词】
:
教师专业发展
义务教育历史课程标准
情感态度与价值观
初中历史
理论依据
教学目标
教什么
人教版
教学设计
标准编写
问题与解决
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<正>说课是指执教者在特定的场合,在精心备课的基础上,面对同行或教研人员讲述某节课(或某单元)的教学设想及其理论依据,然后由听者评议,说者答辩,相互切磋,从而使教学设计趋于完善的一种教研活动。在说课过程中,教师要说出教什么、怎样教及为什么这样教,以便听者了解说课教师备课
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