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针对目前大学数学和中学数学课程的教学效果,通过实例说明两者存在较大的差异,进而从学生的学习方法和教师的教授方法两个方面分析造成这些差异的原因,最后结合这两方面的原因提出几点提高大学数学的教学效果的改善措施。
关于中学数学和大学数学教学效果差异的思考
【摘 要】
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针对目前大学数学和中学数学课程的教学效果,通过实例说明两者存在较大的差异,进而从学生的学习方法和教师的教授方法两个方面分析造成这些差异的原因,最后结合这两方面的原
【机 构】
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安徽农业大学应用数学系
【出 处】
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湖北经济学院学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2014年6期
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