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名师工作室以培养骨干教师为目标,目前已发展为我国各个学校以及区域教师队伍的建设形态。但是,形式化而非制度性、 官僚化而非同僚性、表演化而非实践性,逐渐变为影响其发展的重要障碍。论文深入分析了名师工作室发展过程当中存在的误区,通 过突破发展困境和瓶颈,进一步促进教师队伍持续健康的发展。
共同体视域下名师工作室的重塑与发展
【摘 要】
：
名师工作室以培养骨干教师为目标,目前已发展为我国各个学校以及区域教师队伍的建设形态。但是,形式化而非制度性、 官僚化而非同僚性、表演化而非实践性,逐渐变为影响其发展
【机 构】
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沈阳市实验学校
【出 处】
：
新晋商
【发表日期】
：
2020年4期
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