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本文是一节高中英语阅读课的教学设计。阅读文本是一篇游记。设计者从侧重体裁分析的角度对这节课进行设计,引导学生在提取文本信息的基础上了解游记的体裁结构,分析作者表达出的情感态度,从而使学生掌握游记体裁的特点,从而能够根据所学内容进行相似体裁的输出。
基于体裁分析的高中英语阅读教学实践----以My First Ride on a Train 为例
【摘 要】
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本文是一节高中英语阅读课的教学设计。阅读文本是一篇游记。设计者从侧重体裁分析的角度对这节课进行设计,引导学生在提取文本信息的基础上了解游记的体裁结构,分析作者表达
【机 构】
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黑龙江省大庆实验中学
【出 处】
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读与写(教师)
【发表日期】
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2019年9期
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