【摘 要】
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党史学习教育融入高校思想政治课建设具有重要的时代价值:有助于大学生摒弃历史虚无主义、树立正确的党史观;坚定理想信念;增强大学生创新意识.存在的问题:党史学习教育教学的“被动”灌输、教学实践的“蜻蜓点水”、教育者的育人意识淡薄;其原因是党史理论资源融入高校思政课的教学设计不够完善、教师运用整合党史理论资源的能力有待提升、大学生对党史文化资源缺乏主体意识.具体策略路径是充分挖掘具有地方特色的党史学习教育课程资源、努力提升党史学习教育的教师队伍建设、充分运用“互联网+”打造党史学习教育网络课堂阵地.
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党史学习教育融入高校思想政治课建设具有重要的时代价值:有助于大学生摒弃历史虚无主义、树立正确的党史观;坚定理想信念;增强大学生创新意识.存在的问题:党史学习教育教学的“被动”灌输、教学实践的“蜻蜓点水”、教育者的育人意识淡薄;其原因是党史理论资源融入高校思政课的教学设计不够完善、教师运用整合党史理论资源的能力有待提升、大学生对党史文化资源缺乏主体意识.具体策略路径是充分挖掘具有地方特色的党史学习教育课程资源、努力提升党史学习教育的教师队伍建设、充分运用“互联网+”打造党史学习教育网络课堂阵地.
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