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＂1＋1＋N授课模式＂的探索重点着力于课堂结构设计与实施的研究,通过引入课外案例和大量和课堂相关的案例,提升物五年制高职专业课的趣味性和学生学习积极性,从而为教师的课堂设计提供一定的经验范例。
关于五年制高职“1＋1＋N授课模式”的研究与实践
【摘 要】
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＂1＋1＋N授课模式＂的探索重点着力于课堂结构设计与实施的研究,通过引入课外案例和大量和课堂相关的案例,提升物五年制高职专业课的趣味性和学生学习积极性,从而为教师的课堂设计提
【机 构】
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昆山开发大学
【出 处】
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山东工业技术
【发表日期】
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2014年21期
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