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传统的英语教学方式是传授式的,老师讲、学生听,语言类教育采用填鸭式的教学方法效果不好,教师教的累、学生学的也累,教学质量难以提升。而互动式教学方式,凸现了学生的主体地位,可以激发学生学习英语的积极性和主动性,从而提高教学质量。
浅谈如何提高初中英语教学质量
【摘 要】
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传统的英语教学方式是传授式的,老师讲、学生听,语言类教育采用填鸭式的教学方法效果不好,教师教的累、学生学的也累,教学质量难以提升。而互动式教学方式,凸现了学生的主体
【机 构】
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山东省高青县第四中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2016年8期
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