【摘 要】
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目的 探讨思维导图在落实护理交接班管理中的应用效果.方法 通过组织培训、开展思维导图模式交接班观摩、推广实施、规范考核标准,比较使用思维导图前后交接班规范性、考核成绩、交接班时间及护士能力.结果 使用思维导图后,交接班考核项目中的报告顺序、交接流程、站位合理、礼仪规范、科室安全管理、分级护理患者观察、基础护理、管路护理、风险评估、患者安全、专科服务、危急值报告、交接班记录书写更加规范,交接班和病情掌握考核成绩提高,交接班时间缩短,护士运用思维导图的能力、分析归纳能力、学习主动性、学习兴趣、观察能力、职业认
【机 构】
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中国航天科工集团七三一医院胸外科,北京 100074;中国航天科工集团七三一医院护理部,北京 100074;中国航天科工集团七三一医院呼吸内科,北京 100074;中国航天科工集团七三一医院心血管内科
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目的 探讨思维导图在落实护理交接班管理中的应用效果.方法 通过组织培训、开展思维导图模式交接班观摩、推广实施、规范考核标准,比较使用思维导图前后交接班规范性、考核成绩、交接班时间及护士能力.结果 使用思维导图后,交接班考核项目中的报告顺序、交接流程、站位合理、礼仪规范、科室安全管理、分级护理患者观察、基础护理、管路护理、风险评估、患者安全、专科服务、危急值报告、交接班记录书写更加规范,交接班和病情掌握考核成绩提高,交接班时间缩短,护士运用思维导图的能力、分析归纳能力、学习主动性、学习兴趣、观察能力、职业认同感提高,差异有统计学意义(P<0.05).结论 将思维导图应用于护理交接班中,可以规范交接班、提高考核成绩、缩短交接班时间、提高护士能力.
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从双证书制度的实施、职业资格证书的清理与规范到“1+X”证书制度的试点,职业教育证书管理一直是其背后的有力支撑.建立一个有效的职业教育证书管理体系对“1+X”证书制度的顺利实施至关重要.该文从“1+X”证书制度实施背景出发,对我国目前职业教育证书的管理体存在的问题及应对策略进行探讨.
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医学是一种特殊的职业,和人民群众的身体健康和生命安全密切相关,医德医风是医务人员应该具有的医学道德和风尚.医德医风建设属于长期性的工作,也是目前国内社会的热点问题.加强理想信念教育可以提高医德医风水平,弘扬医务人员职业精神,建立医术精湛,医风严谨,医德高尚的医疗队伍.观察加强理想信念教育和医德医风建设的关系,探索医德医风建设的有效方法,巩固医务人员的业务素养,提高医务人员的医德医风水平.
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