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对于在新课改下高师英语教师教育专业课程改革中面临的诸多问题,如,如何调整高师英语教师教育培养目标,如何建构英语教师教育课程新体系、中学英语师资培养模式和英语教师训练方案以及推行"校本研究",建立一种互动的研究与实践机制,以先进的英语教育科学理论指导师范生培养教学研究能力等。邵阳学院外语系进行了研究与实践。本文对此问题阐述了笔者自己的见解。