基于中职生现代学徒制的评价机制优化研究——以职高物理教学为例

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评价是教学中的重要环节,中职物理教学中,现代学徒制的运用需要得到评价的支撑,而评价机制的优化则是让现代学徒制保持生命力的关键。现代学徒制的本质是工学结合、校企合作,紧扣这个本质,结合以生为本的教学理念,可以寻找到评价机制优化的源头活水。
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