【摘 要】
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对于英语这一科来说,养成课外英语阅读的习惯,虽然不是培养学生思维素养的唯一途径,但绝对是不可缺少的重要的因素.初中阶段的学生,已经积累了一定的英语基础,更要重视课外英
【机 构】
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惠州市惠东县白花莆田学校 广东 惠州 516300
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对于英语这一科来说,养成课外英语阅读的习惯,虽然不是培养学生思维素养的唯一途径,但绝对是不可缺少的重要的因素.初中阶段的学生,已经积累了一定的英语基础,更要重视课外英语阅读习惯的养成.苏霍姆林斯基认为,通过阅读激发起来的思维,好比是整理得很好的土地,只要把知识的种子撒上去,就会发芽成长,取得收成.由于能对书籍进行思考,学生就更容易掌握大纲规定的教材.学生对书籍的思考越多,他的内心由于书籍而激发的喜爱感越强烈,那么,他学习起来就越容易.任何新知识的取得,都是建立在一个相对广阔的知识土壤中.
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