【摘 要】
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计算思维是21世纪学生必备的核心素养之一,计算思维的具备与否不仅影响学生在信息化社会的生活与工作,也关乎科技社会的发展与进步.文章以CNKI数据库中近十年来(2010—2019年
【机 构】
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陕西师范大学教育学院,西安 710062
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计算思维是21世纪学生必备的核心素养之一,计算思维的具备与否不仅影响学生在信息化社会的生活与工作,也关乎科技社会的发展与进步.文章以CNKI数据库中近十年来(2010—2019年)有关计算思维培养的文献为研究对象,采用内容分析法从计算思维的培养工具、培养模式、培养方法策略三个层面进行分析和反思,在全面把握计算思维培养现状的基础上,发现不足,提出培养建议,以期为该领域的研究者及一线教师提供借鉴和参考.
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