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传统体育教学片面强调促进学生身体和技能的发展,而对培养学生体育意识、能力和习惯,培养竞争意识和创新意识,并使学生获得心理和情感上的满足则认识不足。在实施新《课程标准》发展素质教育的今天,小学体育教学更需要提升学生的课堂参与积极性与学习兴趣。《障碍跑》是小学体育水平二的教学内容,是在快速跑中运用合理的方式、方法越过多种障碍的运动项目。