【摘 要】
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本文以学习动机的理论作为依据,通过对高职学生英语学习动机的问卷调查和访谈,分析学生英语学习动机及影响学习动机的因素,激发学生英语学习动机,提高英语教学效果。
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本文以学习动机的理论作为依据,通过对高职学生英语学习动机的问卷调查和访谈,分析学生英语学习动机及影响学习动机的因素,激发学生英语学习动机,提高英语教学效果。
Based on the theory of learning motivation, this paper analyzes the motivation of English learning motivation and the factors that motivate students through questionnaires and interviews with English learning motivation of students in vocational colleges to stimulate students’ motivation in English learning and improve the effectiveness of English teaching.
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