【摘 要】
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“电工电子技术”课程理论性、抽象性和实践性很强,学生学习存在一定困难。传统的“填鸭式”传授教学方法不利于激发学生学习兴趣,不利于创新和实践能力培养。因此,“电工电
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“电工电子技术”课程理论性、抽象性和实践性很强,学生学习存在一定困难。传统的“填鸭式”传授教学方法不利于激发学生学习兴趣,不利于创新和实践能力培养。因此,“电工电子技术”教学首先要激发学生学习兴趣。采用项目教学法,教学做一体化,能有效调动学生学习积极性,培养学生的创新能力和动手实践能力。
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