【摘 要】
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本文通过引用笔者在教学实践中的教学案例,分析教学策略在实践中的运用,初步得出数学问题解决应当从激发学生学习兴趣入手,运用迁移原有的知识点,提高学生问题探究能力,由此
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本文通过引用笔者在教学实践中的教学案例,分析教学策略在实践中的运用,初步得出数学问题解决应当从激发学生学习兴趣入手,运用迁移原有的知识点,提高学生问题探究能力,由此培养学生数学问题解决能力。
By referring to the teaching cases in teaching practice, this paper analyzes the application of teaching strategies in practice, and concludes that the solution of mathematical problems should start with stimulating students ’interest in learning, using the original points of knowledge transfer and improving students’ problem-solving ability. This training students mathematical problem solving ability.
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