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本文借助两位数乘两位数的笔算教学片断,提出在教学过程中教师要从三个方面学会放手,提升学生的学习力:学会放手,还给学生尝试的舞台;学会放手,搭建学生评价的平台;学会放手,留足学生思维的空间。
学会放手 以退为进 两位数乘两位数的笔算教学片段和反思
【摘 要】
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本文借助两位数乘两位数的笔算教学片断,提出在教学过程中教师要从三个方面学会放手,提升学生的学习力:学会放手,还给学生尝试的舞台;学会放手,搭建学生评价的平台;学会放手,
【机 构】
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南京市高淳区淳溪中心小学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2019年7期
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