西华园兰圃的设计构思与景观效果

来源 :中国园林 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuan398699360
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
介绍具有白族民居风格的西华园兰圃设计,此设计充分利用地形力求营寺花的生态环境,体现兰圃的游赏景观效果,构成融赏兰,游览与生产为一体的专类园。
其他文献
【正】 座落于淮海中路、襄阳南路口的上海教育学院创办于1960年,由原上海教师进修学院、教育行政干部学校、干部文化学校和广播学校四个单位合并建成。学院一建立,就筹建图
从社会互动视角来看,儿童同伴冲突是幼儿园非正式日常语言教育的重要资源。同伴冲突可帮助儿童获得语言学习和发展的核心经验,推动儿童辩论经验的获得和发展,衔接和升华儿童
近几年,中小学校园欺凌问题受到社会各界的普遍重视,本文通过对北京中小学校园欺凌现状进行抽样调查发现,目前北京地区中小学校的教师非常重视校园欺凌问题,学生、教师、家长
【正】 6月20日至24日,《当代中国的图书馆事业》编委会在北京举行了专题讨论会。参加讨论的有北京、武汉、上海、江苏、湖南等地的一部分专家、教授和多年从事图书工作的领
《中小学德育工作指南》的下发,为加强新形势下中小学德育工作以及加强信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育等指明了方向。文件颁布一年多,小学德育工作
结构化教学中学生的学习活动组织强调连续、关联、循环,这三个关键词将以学生为主的理念突显出来,指向学生学习的潜在状态、现实状态以及发展的可能状态。结构化教学的学情调
基于教育权力与儿童自由的复杂关系,新时代下探讨幼儿园常规教育的目的、准则及措施具有相当重要的现实意义。塑造幼儿的服从品质是幼儿园常规教育的目的,但这种服从绝非奴役
课堂是学生在校学习期间获得成长与发展的核心场域,有效的课堂教学促进学生健康良好地发展。好课在开始之前已经有一些先前的或是内因的基础,如在长时间交往与彼此了解基础上
为了解中小学教师职场活力现状与应对方式的关系,本文采用《简易应对方式问卷》和《中小学教师职场活力问卷》对山西省文水县的316名中小学教师进行问卷调查。结果表明:不同性