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在日常的地理课堂教学与听课、评课的反思交流活动中，笔者总感到反思是支离破碎的，不能切中要害、难以体现地理新课标的要求。究竟怎样的地理课堂教学反思才能真正抓住关键、抓住主要矛盾、突出重点呢？
浅谈地理课堂教学的反思
【摘 要】
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在日常的地理课堂教学与听课、评课的反思交流活动中，笔者总感到反思是支离破碎的，不能切中要害、难以体现地理新课标的要求。究竟怎样的地理课堂教学反思才能真正抓住关键、抓
【机 构】
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河南省叶县第三高级中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2011年4期
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