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【摘要】看一个教师称职与否，最基本的一条就是能否教好学生（教书育人），只要做到以下六个方面，就能够基本成为一个称职的教师，即：一、加强个人的道德修养；二、储备严谨的科学知识；三、创造和谐的师生关系；四、提高学生的学习兴趣；五、坚持饱满的教学热情；六、掌握精彩的讲授语言。本文就浅述了怎样做到这六个方面。
【关键词】教师；教书；称职
师者“传道、授业、解惑”也，教师的工作六个字，看似很简单，有人认为只要掌握一定的專业知识就可以教好学生，当一个称职的老师，其实不然。笔者从事教育工作三十多年，见识过很多优秀的教师，也见过一些不太称职的教师。同一个班，有的教师带得乱七八糟，换一个教师却带得井井有条。同一节课，有的教师上得学生“死气沉沉，昏昏欲睡”，有的教师上得学生“生气勃勃，兴高采烈”，原因在哪里？现就笔者经过多年的探索和学习，谈谈个人的观点，借以“抛砖引玉”。
看一个教师称职与否，最基本的一条就是能否教好学生（教书育人），只要做到以下六个方面，就能够基本成为一个称职的教师，即：一、加强个人的道德修养；二、储备严谨的科学知识；三、创造和谐的师生关系；四、提高学生的学习兴趣；五、坚持饱满的教学热情；六、掌握精彩的讲授语言。怎样做到这六个方面，现浅述于后：
怎样加强自身的道德修养。教育部２００８年修订的《中小学教师职业道德规范》（师德）规定了教师必须做到以下六个方面：（一）爱国守法；（二）爱岗敬业；（三）关爱学生；（四）教书育人；（五）为人师表；（六）终生学习。它是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。它从道义上规定了教师在教育劳动过程中以什么样的思想、感情、态度和作风去待人接物，处理问题，做好工作，为社会尽职尽责。他是教师行业的特殊要求，是调整教师与教师，教师与学生，教师与学校领导，教师与学生家长以及教师与社会其他方面关系的行为准则，是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。要做到以上的六个方面，必须树立忠诚人民的教育事业的思想，树立教师职业的荣誉感，严格要求自己，以师德作为自己的行为准则，以法律作为自己的行为底线，处处不忘自己的教师身份，这样就能加强自身的道德修养。
怎样储备严谨的科学知识。“学高为师”，当老师的必须具有渊博的学识（或本领）没有渊博的学识，或者过人的本领，学生向你学什么，你自己都不会，怎样去教别人？“文革”中大批有知识、有文化、有本领的人被打倒，让没有文化的人站上讲台，“瞎子牵瞎子”式的教育使中国的文化和科学技术倒退几十年，教师的职业道德明确规定教师要“终生学习”，目的就是用以储备足够的科学知识，为教好学生打下基础。社会在进步，人类在发展，不学习就会落后，不学习就不可能获得更多的知识和技能，要教好学生，知识还需不断地更新，连教学语言也得跟上时代的脉搏，否则“老生常谈”学生就不爱听。因此，只有坚持“终生学习”，才能储备严谨的科学知识。
怎样创造和谐的师生关系。“亲其师，信其道”，学生亲近老师，才会相信老师讲的道理，学生如果与老师有对立情绪，老师讲的再有道理，他也不愿听，更不愿意记，甚至给你工作制造障碍。因此，师生关系和谐是教好学生的关键所在。要构建和谐的师生关系，应做到以下三点：一要树立新型的教师观。教师不是学生的管理者，而是学生的引导者和合作者，教师必须做到与学生人格平等，不能高高在上，理解学生，尊重学生，是创造和谐师生关系的基础；二要热爱学生，做到“爱生如子”。只要教师从心里热爱学生，就算学生有这样或者那样的缺点错误，教师也会耐心帮助和教育，教师只要真正做到“爱生如子”，就不会厌弃学生，就会想学生所想，急学生所急，学生也会像热爱父母一样热爱教师；三要接近学生，放下架子和学生打成一片。如和学生一起打球，一起做游戏，组织学生喜欢的活动（如郊游、参观，文体活动等等），这样，学生就会亲近你，向你敞开心扉，你就能充分了解学生的思想、情绪、动向，教育学生才能做到“有的放矢”。每一位教师只要坚持做到上面三点，就能构建和谐的师生关系。
怎样提高学生的学习兴趣。首先，让学生喜欢你，从而喜欢你所教的学科知识（亲其师，信其道）；其次，让学生知道所学知识的用处，如我是教物理的，物理课是初中二年级的一门新学科，对刚接触这门课的学生来说，往往有一种新奇感，为了让这种新奇感转变为长久的学习兴趣，在讲授序言这节课时，我除了认真完成课文中的几个演示实验外，重点讲述了物理知识在生活和生产中的应用，在讲完电学相关章节后，我专门安排安全用电知识讲座，现场演示带电操作、触电抢救等生产和生活中适用且具有一定挑战性的实验，激发学生的求知欲。“学有所用”是学生最大的学习动力，会讲又会做的老师是学生最佩服和最受尊重的老师，受到学生尊重的教师所讲的课，也是学生最喜欢接受的课；再次，就是适当讲点与学科有关的课外知识，如科学家的“逸闻趣事”，成长经历等等，切忌“照本宣科”式的讲授；另外，加强学生动手能力的培养，通过实际操作提高学生的学习兴趣；还有，就是要掌握提高学生兴趣的一些小技巧，如在讲授比较生涩的纯知识性课文时，经常变换语调（如用普通话讲课时，突然插入一句“方言土语”）或者语速，有时候还可用夸张的肢体语言，以吸引学生的注意力。
怎样坚持饱满的教学热情。最重要的是树立“忠诚党的教育事业”的信念，把“教书育人”作为自己毕生的事业，而不能仅仅作为谋生的一种手段。其次，充分认识教师这个职业的崇高性质。教师是人类文明的践行者和传承者，是“人类灵魂的工程师”，世界经济的全球化和科学技术迅猛发展，知识经济已见端倪，这标志着未来世界，知识和人才、民族素质和创新能力将成为推动或制约社会发展和经济增长的重要因素，人才的培养靠教育，“百年大计，教育为本”，党和国家早已把教育摆在优先发展的战略地位，教师的地位与日俱增，不久的将来，教师这个职业一定是阳光下最受人羡慕的职业。只有树立起“忠诚党的教育事业”的信念，认识到教师这个职业的崇高性质，才能坚持饱满的教学热情，工作再苦再累，也会乐在其中，有了乐观的情绪，就会有饱满的教学热情。
怎样掌握精彩的讲授语言。首先，要认识掌握精彩讲授语言的重要性，语言是人类思想交流的工具，是一门艺术，也是教师的基本功之一，教师的知识很大部分是靠语言传授给学生的，精彩的讲授语言是提高学生学习兴趣的重要手段，掌握精彩的讲授语言是每一个优秀教师必须具备的本领。其次，要加强学习储备，如观摩名师讲课、学习演讲技巧（如《演讲与口才》中介绍的演讲方法）、参加演讲比赛等。再次，要想讲好课，必先备好课，“凡事预则立，不预则废”，只有准备充分，才能“旁征博引”“滔滔不绝”，进而使讲授语言“精彩纷呈”。
总之，教书有法，但无定法，要做一个称职的教师，绝不仅仅是做好我以上浅谈的六个方面的工作，教书育人是一个系统工程，实践起来，千头万绪，希望笔者的浅见能给同行一个批评的目标足矣。
【参考文献】
［１］崔岐恩，钞秋玲，张晓霞．英美等国对不称职教师的研究与矫正［Ｊ］．中小学管理，２０１１（２）．
［２］霍灿亮．做个与时俱进的称职教师——学习新课程的一点体会［Ｊ］．新课程改革与实践，２００７（１１）．
【关键词】教师；教书；称职
师者“传道、授业、解惑”也，教师的工作六个字，看似很简单，有人认为只要掌握一定的專业知识就可以教好学生，当一个称职的老师，其实不然。笔者从事教育工作三十多年，见识过很多优秀的教师，也见过一些不太称职的教师。同一个班，有的教师带得乱七八糟，换一个教师却带得井井有条。同一节课，有的教师上得学生“死气沉沉，昏昏欲睡”，有的教师上得学生“生气勃勃，兴高采烈”，原因在哪里？现就笔者经过多年的探索和学习，谈谈个人的观点，借以“抛砖引玉”。
看一个教师称职与否，最基本的一条就是能否教好学生（教书育人），只要做到以下六个方面，就能够基本成为一个称职的教师，即：一、加强个人的道德修养；二、储备严谨的科学知识；三、创造和谐的师生关系；四、提高学生的学习兴趣；五、坚持饱满的教学热情；六、掌握精彩的讲授语言。怎样做到这六个方面，现浅述于后：
怎样加强自身的道德修养。教育部２００８年修订的《中小学教师职业道德规范》（师德）规定了教师必须做到以下六个方面：（一）爱国守法；（二）爱岗敬业；（三）关爱学生；（四）教书育人；（五）为人师表；（六）终生学习。它是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。它从道义上规定了教师在教育劳动过程中以什么样的思想、感情、态度和作风去待人接物，处理问题，做好工作，为社会尽职尽责。他是教师行业的特殊要求，是调整教师与教师，教师与学生，教师与学校领导，教师与学生家长以及教师与社会其他方面关系的行为准则，是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。要做到以上的六个方面，必须树立忠诚人民的教育事业的思想，树立教师职业的荣誉感，严格要求自己，以师德作为自己的行为准则，以法律作为自己的行为底线，处处不忘自己的教师身份，这样就能加强自身的道德修养。
怎样储备严谨的科学知识。“学高为师”，当老师的必须具有渊博的学识（或本领）没有渊博的学识，或者过人的本领，学生向你学什么，你自己都不会，怎样去教别人？“文革”中大批有知识、有文化、有本领的人被打倒，让没有文化的人站上讲台，“瞎子牵瞎子”式的教育使中国的文化和科学技术倒退几十年，教师的职业道德明确规定教师要“终生学习”，目的就是用以储备足够的科学知识，为教好学生打下基础。社会在进步，人类在发展，不学习就会落后，不学习就不可能获得更多的知识和技能，要教好学生，知识还需不断地更新，连教学语言也得跟上时代的脉搏，否则“老生常谈”学生就不爱听。因此，只有坚持“终生学习”，才能储备严谨的科学知识。
怎样创造和谐的师生关系。“亲其师，信其道”，学生亲近老师，才会相信老师讲的道理，学生如果与老师有对立情绪，老师讲的再有道理，他也不愿听，更不愿意记，甚至给你工作制造障碍。因此，师生关系和谐是教好学生的关键所在。要构建和谐的师生关系，应做到以下三点：一要树立新型的教师观。教师不是学生的管理者，而是学生的引导者和合作者，教师必须做到与学生人格平等，不能高高在上，理解学生，尊重学生，是创造和谐师生关系的基础；二要热爱学生，做到“爱生如子”。只要教师从心里热爱学生，就算学生有这样或者那样的缺点错误，教师也会耐心帮助和教育，教师只要真正做到“爱生如子”，就不会厌弃学生，就会想学生所想，急学生所急，学生也会像热爱父母一样热爱教师；三要接近学生，放下架子和学生打成一片。如和学生一起打球，一起做游戏，组织学生喜欢的活动（如郊游、参观，文体活动等等），这样，学生就会亲近你，向你敞开心扉，你就能充分了解学生的思想、情绪、动向，教育学生才能做到“有的放矢”。每一位教师只要坚持做到上面三点，就能构建和谐的师生关系。
怎样提高学生的学习兴趣。首先，让学生喜欢你，从而喜欢你所教的学科知识（亲其师，信其道）；其次，让学生知道所学知识的用处，如我是教物理的，物理课是初中二年级的一门新学科，对刚接触这门课的学生来说，往往有一种新奇感，为了让这种新奇感转变为长久的学习兴趣，在讲授序言这节课时，我除了认真完成课文中的几个演示实验外，重点讲述了物理知识在生活和生产中的应用，在讲完电学相关章节后，我专门安排安全用电知识讲座，现场演示带电操作、触电抢救等生产和生活中适用且具有一定挑战性的实验，激发学生的求知欲。“学有所用”是学生最大的学习动力，会讲又会做的老师是学生最佩服和最受尊重的老师，受到学生尊重的教师所讲的课，也是学生最喜欢接受的课；再次，就是适当讲点与学科有关的课外知识，如科学家的“逸闻趣事”，成长经历等等，切忌“照本宣科”式的讲授；另外，加强学生动手能力的培养，通过实际操作提高学生的学习兴趣；还有，就是要掌握提高学生兴趣的一些小技巧，如在讲授比较生涩的纯知识性课文时，经常变换语调（如用普通话讲课时，突然插入一句“方言土语”）或者语速，有时候还可用夸张的肢体语言，以吸引学生的注意力。
怎样坚持饱满的教学热情。最重要的是树立“忠诚党的教育事业”的信念，把“教书育人”作为自己毕生的事业，而不能仅仅作为谋生的一种手段。其次，充分认识教师这个职业的崇高性质。教师是人类文明的践行者和传承者，是“人类灵魂的工程师”，世界经济的全球化和科学技术迅猛发展，知识经济已见端倪，这标志着未来世界，知识和人才、民族素质和创新能力将成为推动或制约社会发展和经济增长的重要因素，人才的培养靠教育，“百年大计，教育为本”，党和国家早已把教育摆在优先发展的战略地位，教师的地位与日俱增，不久的将来，教师这个职业一定是阳光下最受人羡慕的职业。只有树立起“忠诚党的教育事业”的信念，认识到教师这个职业的崇高性质，才能坚持饱满的教学热情，工作再苦再累，也会乐在其中，有了乐观的情绪，就会有饱满的教学热情。
怎样掌握精彩的讲授语言。首先，要认识掌握精彩讲授语言的重要性，语言是人类思想交流的工具，是一门艺术，也是教师的基本功之一，教师的知识很大部分是靠语言传授给学生的，精彩的讲授语言是提高学生学习兴趣的重要手段，掌握精彩的讲授语言是每一个优秀教师必须具备的本领。其次，要加强学习储备，如观摩名师讲课、学习演讲技巧（如《演讲与口才》中介绍的演讲方法）、参加演讲比赛等。再次，要想讲好课，必先备好课，“凡事预则立，不预则废”，只有准备充分，才能“旁征博引”“滔滔不绝”，进而使讲授语言“精彩纷呈”。
总之，教书有法，但无定法，要做一个称职的教师，绝不仅仅是做好我以上浅谈的六个方面的工作，教书育人是一个系统工程，实践起来，千头万绪，希望笔者的浅见能给同行一个批评的目标足矣。
【参考文献】
［１］崔岐恩，钞秋玲，张晓霞．英美等国对不称职教师的研究与矫正［Ｊ］．中小学管理，２０１１（２）．
［２］霍灿亮．做个与时俱进的称职教师——学习新课程的一点体会［Ｊ］．新课程改革与实践，２００７（１１）．