学习能力障碍中学生MMPI个性测试结果分析

• 作 者: 李吉祝 王立涛 李盛书
• 机 构: 青岛市精神卫生中心
• 出 处: 齐鲁医学杂志
• 发表日期: 2006年4期
• 关键词: 学习障碍 学生 心理测定学 数据收集

目的探讨学习能力障碍中学生个性特征。方法采用明尼苏达个性测试量表对85例中学生进行心理测试，并与全国常模比较。结果学习能力障碍中学生Hs、D、Hy、Pt等临床量表分显著高于全国常模（t=2．65～3．26，P〈0．05）。女性Hs、D、Hy量表原始分均高于男性，差异有显著性（t=4．33～5．37，P〈0．01）。结论学习能力障碍中学生存在多项心理障碍和不同程度的人格偏离。