【摘 要】
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中国作为四大文明古国之一,其艺术文化随历史长河奔流至今,虽然有很多的古代的文化在发展中渐渐地消失了,但仍有一些优秀的民族文化传承下来,并对现在的生产生活产生影响。建筑艺
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中国作为四大文明古国之一,其艺术文化随历史长河奔流至今,虽然有很多的古代的文化在发展中渐渐地消失了,但仍有一些优秀的民族文化传承下来,并对现在的生产生活产生影响。建筑艺术是中国传统文化的一个重要组成部分,如何在现在的建设中吸取传统建筑艺术的精华,是当今建筑行业的一个热门研究课题,亟待我们研究。
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摘要:没有情感就没有教育,但情感的布施从来就不是无缘无故的,而更为注重的是方法和分寸,作为教育工作者,应该全身心的培养自己对学生的情感基础,使情感成为教和学的联系纽带,在生活和学习中入手,培养情感。在中学语文教学中,发挥语文情感教育是提高语文教学效果的最重要手段之一,是语文教学的突出特征。 关键词:语文教学 情感 一、创设良好的教学氛围,来呼唤学生情感 德国教育家第斯多惠曾说:“教学的艺术
摘要:中学历史教学中应加强学法指导,教师在进行学法指导时应注意紧扣教材、注意过程、教师示范,历史教学中需要学生掌握和应用的学习方法。 关键词:中学历史学法指导学习方法 “教的最高境界是不教”,教育的真谛在于“教会学生学习”,历史教学中应树立以学生学习为主体的教学观念,加强对学生的学习方法的指导无疑是教给学生获取历史知识和提高能力的金钥匙。 历史学法指导是指学生在教师的指导下,参与各种历史学习
摘要:“绝对值”是在《有理数》一章中学习了“数轴”与“相反数”后所介绍的内容,它是在数轴的基础上给予定义的,即“数轴上表示该数的点到原点的距离。”这一句话看似简单,但蕴含的内容却丰富多彩,稍有不1真,就变成初中生学习数学的一道屏障。如何破解“绝对值”教学的难关呢?下面谈谈初中数学对“绝对值”的处理和理解。 关键词:初中数学 绝对值教学
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摘要:数学与数是分不开的,初中正负数的学习,是进入代数学习的开始,是和小学截然不同的教学理念。通过正负数的学习,拓宽学生对数的认识,建立对数的认知结构。本文主要讲述了初中数学“正负数”教学几种方法,不足之处希望大家指正。 关键词:正负数 教学 设计 认识负数的主要目的是为了拓宽学生对数的认识,激发进一步学习数学的愿望。在系统学习小数的意义和性质之前教学负数的认识,主要有两点考虑:第一,让学
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在城市的快速发展过程中,高层建筑越来越多,人们对高层建筑的外观和使用功能的要求也越来越高,目前的高层建筑无论在材料、力学分析等多个方面都开始向复杂化和多元化的方向发展
随着科技的发展,城市的发展步伐逐渐加快,而高层建筑在现代城市发展中扮演着越来越重要的角色,相关的建筑结构设计方面的研究工作相对滞后,不能满足高层建筑发展的需求。对于高层
随着社会经济的不断发展,人们的审美意识也得到了进一步的提升。城市规划作为一种城市建设综合部署方案,主要是探讨城市与周围地区的相互关系,为人们营造一个良好的居住、工作以