【摘 要】
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一、生活感悟学生不是一张白纸,在接受学校教育之前,学生已经积累了一定的生活经验。教学根据学生的生活经验来设计才能激发学生的学习兴趣,提高学习效率。数学思想渗透的初
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一、生活感悟学生不是一张白纸,在接受学校教育之前,学生已经积累了一定的生活经验。教学根据学生的生活经验来设计才能激发学生的学习兴趣,提高学习效率。数学思想渗透的初始阶段更是这样,根据学生熟悉的事物现象来展开,不留斧痕且事半
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