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学业成就和能力养成是高职学生在校教育主要成果和发展的重要目标。外语应用能力是不可或缺的职业能力，对外语能力的评价也是外语教学评价重要内容之一：本文基于职业能力评价有关理论及发展性教学评价理念，对高职生外语能力评价方法进行实践探讨，试图通过分析不同评价方式所产生的不同信息，为科学地评价高职生外语职业能力探索出一些实践依据。