【摘 要】
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“有效教学”既是一种理念，又是一种策略，作为一种理念，“有效教学”始终致力于教学效益的提高，作为一种策略，“有效教学”表现为教学者为提高教学效益而采用的一系列具体的行为方
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“有效教学”既是一种理念，又是一种策略，作为一种理念，“有效教学”始终致力于教学效益的提高，作为一种策略，“有效教学”表现为教学者为提高教学效益而采用的一系列具体的行为方式。在新理念的指导下的教学中，有些课堂教学状况虽然有所改变，但受传统教学模式的深刻影响，“穿新鞋，走老路”还很明显，课堂学习缺少气氛，学生的学习能力没有得到培养，师生作了很多无用功。有效课堂教学究竟是什么样的呢？叶澜教授用一句话将其形容为“让课堂焕发生命活力”，这种生命活力是什么呢？怎样才能提高课堂的有效性呢？下面笔者结合自己的一些教学实践体会，谈一下在这方面的几点认识。
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