【摘 要】
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伴随着教育事业的不断发展,对初中班级教学提出了更要标准的要求,班主任在教导初中生教材中必要理论知识的同时,还需要塑造初中生正确的学习意识与道德修养,使初中生在未来的
【机 构】
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衡阳市成章实验中学 湖南 421000
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伴随着教育事业的不断发展,对初中班级教学提出了更要标准的要求,班主任在教导初中生教材中必要理论知识的同时,还需要塑造初中生正确的学习意识与道德修养,使初中生在未来的成长中不仅能够拥有充足的知识作为支撑,还能够养成良好的道德品行以适应未来的发展.当由于部分初中班主任由于自身的教学手段教学单一,为初中生带来的学习体验较为单调,以至于初中生在接受德育教育时难以提起十分的兴趣,从而使得初中班级德育教育管理开展存在一定的难度.以下,结合具体事例,简要分析初中班主任开展德育教育的有效措施.
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