【摘 要】
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在具体的数学教学活动中我们要结合本班学生的实际情况来探究特色教学,以此激发学生对数学学科的浓厚兴趣.rn一、建立良好的师生关系rn所谓“亲其师,信其道”,学生只有接受你
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在具体的数学教学活动中我们要结合本班学生的实际情况来探究特色教学,以此激发学生对数学学科的浓厚兴趣.rn一、建立良好的师生关系rn所谓“亲其师,信其道”,学生只有接受你、喜欢你,才会真正去喜欢你所上的这门课,才会投入时间去学习.传统的教学过程中教师是管理者,学生大多处于教师的压制下被迫学习,学生对教师不像表面上显示的尊重,而是内心的畏惧,这样教师与学生之间隔上了一堵厚厚的墙,学生自然也对教师所教的学科产生逆反心理.而只有建立和谐融洽的师生关系,在心理上拉近师生距离,赢得学生对教师的尊重与喜爱,学生才会对其所教学科产生好感,从而乐于参与学习、主动学习.因此,在数学课堂教学中我们要重视改善师生关系,以建立良好的师生关系.
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