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以新冠肺炎疫情公共危机为契机,探讨公民素养提升问题,从公共危机的视角分析公民素养之于社会的重要作用,探索我国公民责任能力提升的有效途径.创新并优化公民素养教育的内容和方法,转变当前我国公民素养教育理念,明确公民教育的目标和原则,从而以“责任公民”的培养为方针,不断优化提升我国公民素养教育的实效性.