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网络时代大学生读者存在多种阅读倾向。丰富的导读活动可以激发大学生的阅读兴趣,提高阅读效率,确保知识服务的准确与畅通。
基于“藏、借、阅一体化”和阅读多元化倾向的导读实证研究
【摘 要】
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网络时代大学生读者存在多种阅读倾向。丰富的导读活动可以激发大学生的阅读兴趣,提高阅读效率,确保知识服务的准确与畅通。
【机 构】
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长春师范学院图书馆
【出 处】
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长春师范学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2010年6期
【基金项目】
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吉林省文化厅科研项目（WK2009A036）
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