【摘 要】
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为引导学生总结每一天的得与失,在反思中成长,我决定每天开展“留住今天”主题活动,使学生学会倾听自我,聆听心灵成长的声音。我和孩子们做出如下约定:每日开展“5+5+2”反思
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为引导学生总结每一天的得与失,在反思中成长,我决定每天开展“留住今天”主题活动,使学生学会倾听自我,聆听心灵成长的声音。我和孩子们做出如下约定:每日开展“5+5+2”反思会。所谓“5+5+2”就是每天放学前留12分钟时间让学生围绕所经历的一天进行回忆与思考。其中,用5分钟时间“慢镜头”回放当天从早到晚经历的过程;用
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