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教育部“卓越工程师教育培养计划”是国家工程教育领域的一项重大改革项目。过程装备与控制工程专业融合过程、机械、控制领域内容，是典型的工科交叉专业。依据其专业特点，本文主要研究在实施“卓越计划”过程中青年教师在角色转变、专业教学能力、科研与教学、下厂提高工程水平等方面自我提升的方法与途径。
“卓越计划”下过程装备与控制工程专业青年教师的自我提升
【摘 要】
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教育部“卓越工程师教育培养计划”是国家工程教育领域的一项重大改革项目。过程装备与控制工程专业融合过程、机械、控制领域内容，是典型的工科交叉专业。依据其专业特点，本文
【机 构】
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广东石油化工学院机电工程学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2014年25期
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