【摘 要】
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目前,灾区根据各地政府及农技部门的安排,推广种植低成本,高产出的作物马铃薯。进入10月份后,马铃薯生产进入了关键时期,应及时抓好田间管理,力求促进植株迅速生长,尽快达到
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目前,灾区根据各地政府及农技部门的安排,推广种植低成本,高产出的作物马铃薯。进入10月份后,马铃薯生产进入了关键时期,应及时抓好田间管理,力求促进植株迅速生长,尽快达到适宜的叶面积指数,提前转入块茎形成、膨大阶段。 施用速效肥,促进快发 一般以清粪水和化肥作追肥,当部分幼苗出土后,即应重施一次速效提苗肥;在现蕾前,再追施一次结薯肥。 及时锄草中耕培土,结合灌排水 在幼苗出
Currently, the affected areas promote the planting of low-cost and high-yield crop potatoes in accordance with the arrangements of local governments and agricultural technology departments. After entering the October, potato production has entered a critical period, should promptly grasp the field management, and strive to promote the rapid plant growth, as soon as possible to reach the appropriate leaf area index, advance into the tubers formation, expansion phase. The application of quick-acting fertilizer to promote fast hair generally clear manure and fertilizer for topdressing, when some of the seedlings unearthed, it should be re-applied a quick mentioning Miaofei; before budding, and then chasing a knot manure. Timely weeding cultivated soil, irrigation and drainage in the seedlings out
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目的:本文旨在通过收集两种不同治疗方式(置管溶栓与系统溶栓)的客观数据,进行资料统计分析,得出置管溶栓的优势,目的是将这一治疗方法推广并应用于临床。方法:选择河北医科
辛集市自1994年以来,推广夏谷化控防倒增产技术,解决了倒伏减产技术难题,连续三年全市平均亩产300kg以上。最高地块经河北省农业厅组织专家现场实打验收亩产576.6kg/667m~2
办公室是领导决策的重要参谋班子,怎样履行好参谋职能,发挥好参谋作用呢?我们在秘书长带领下,坚持围绕中心当参谋,争当大参谋,勇当“反”参谋,收到很好的效果。一、围绕中心
重庆市铜梁县大庙镇东河村一社谢显荣,1996年种红苕1.1亩,产鲜苕5600公斤。 他的经验是在小满季节,小春收后,起垄抢雨栽苕。栽后浇水,活后补肥;栽后遇干旱,抗旱促苗。栽后1
8月上旬,湖南省隆重举行颁奖大会,颁发了第十届湖南新闻奖,授予通讯《咱们的贴心人——记农村基层羊部的抚秀代表周福坤》等12件作品一等奖;消息《湖南再造洞庭湖区经济生态
笔者在教学九年级世界历史《巴黎公社》这节课,讲述到巴黎公社是世界上第一个无产阶级政权,这个政权很快被梯也尔反动政府反攻,制造了悲壮的“五月流血周”时,提出问题组织学生思考分析巴黎公社失败的原因。 学生1说:“当时公社成立后由于没有乘胜追击反动政府,让其有了喘息的机会。”学生2说:“反动政府内外勾结,对外有普鲁士政府的支援,对内有奸细的策应进入市区。”学生3说:“当时因为寡不敌众,敌人太强了!”我
吕梁西山临县、兴县、方山等冷凉区相互连接,气候冷凉,年平均气温6.5～7.5℃,年降雨量500毫米左右。由于无霜期较短,从历史上至今一直沿用着一年一作的旧习。1996～1997年我们在
邢台县白岸乡贾道湾村村民在实践基础上。摸索出一套马铃薯覆膜高产栽培技术,使单产提高到2500～3000Kg,收到可观的效益。现将其增产原因及技术要点总结如下:
Xingtai County
一日,教学《故乡的杨梅》一课,已是第二课时。通过视频,借助优美的音乐,我声情并茂与孩子们融为一体:“同学们,让我们一起走进石榴园,去品尝石榴果,好吗?”目的是创设情境,让学生们将课文中优美的语段内化成自己的语言进行表达能力训练。学生们如身临其境一般,表达情绪高涨。 有的说:“满枝石榴果,树枝都变了腰!” 有的说:“熟透了的石榴高兴地笑了,有的笑得咧开了嘴,有的甚至笑破了肚皮,露出了满满的子儿。
在多年的小学一年级语文教学工作中,我发现许多学生对学习语文不感兴趣,其原因之一就是整天在读与写的循环中,缺乏学习的趣味性。为了改变这种情况,我根据小学生爱玩的特点,设法让他们玩出真正的意义来,于是在教改中进行多方面的尝试,最后探索和总结出一套行之有效的学习方法,即让学生在“玩”中学习语文,达到了事半功倍的效果。 如何让学生在“玩”中学习语文,并且乐于学习语文呢?其实方法很简单,那就是借用扑克牌的