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体育学习方式的转变要克服认知至上、体育技能惟一的偏颇，进行知识、技能的学习和情感态度、人格精神的全方位的培养，注重多样化的体育学习方式的整合。在体育教学中，教师以生为本，恰当、灵活地引领学生进行自主、合作、探究学习，引导学生不断地思考与探索，在自由而充分的学习活动中掌握知识、发展能力、提高综合素质，体育教学才会更加精彩。