【摘 要】
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在文言文教学中，文言文的教学效果偏差。本文分析了文言文教学困境的原因，即学生不了解文言文的社会功能，教师没有合适合理的可行的教学策略，文言文与当今师生所处的社会脱节，难以
【机 构】
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江西省上饶市横峰县横峰中学 334300
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在文言文教学中，文言文的教学效果偏差。本文分析了文言文教学困境的原因，即学生不了解文言文的社会功能，教师没有合适合理的可行的教学策略，文言文与当今师生所处的社会脱节，难以运用。教师应当寻找适合可行的教学方式，提供培养学生从易到难学习文言文的资料，系统帮助学生了解古代文化，借鉴外语的学习方法，提高教学效果。
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