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【摘 要】
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教育权利是人类个体——群体有效公平地参与和行使一定教育行动并获取相应的机会性收益以成人立人达人的基本社会生态资格与权利。教育权利和教育权利主体的强烈自我中心性及
【机 构】
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河北大学教育学院,河北大学管理学院
【出 处】
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河北大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2013年04期
【基金项目】
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国家社科基金“十一五”规划教育学2007年度国家一般课题《美国高等教育的强国职能及其借鉴研究》(BIA070025);教育部人文社会科学重点研究基地重大项目《高等教育发展中公平与效率问题的国际比较研究》(07JJD880225)
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