【摘 要】
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由于各方面原因的限制,很多重要的实验是没有办法开展的,不过微课概念的提出,就很巧妙地弥补了这一不足.如果可以在初中化学教学中灵活地应用微课视频,就可以收到意想不到的
【机 构】
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河北省武邑县武邑镇中学 河北 衡水 053400
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由于各方面原因的限制,很多重要的实验是没有办法开展的,不过微课概念的提出,就很巧妙地弥补了这一不足.如果可以在初中化学教学中灵活地应用微课视频,就可以收到意想不到的效果.微课对于抽象的微观世界具有更加直观、形象的表现,很容易地就可以突破教学中的难点.对于那些难以操作并且具有危险性的实验,微课可以提供更加安全,更加显着的素材.就算微课在初中化学教学中的应用很广泛,但是它也只能是作为课堂教学知识的补充部分,不可以完全地替代课堂教学.
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