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目的探讨循环式技能强化培训法对妇产科实习生从业能力的影响作用.方法选取2018年9月—2020年7月在本院妇产科实习的两届临床医学专业本科实习生共60名作为研究对象,其中2018年9月—2019年7月实习学生30名作为对照组,采用传统实习教学管理模式进行带教;2019年9月—2020年7月实习学生30名作为观察组,采用循环式技能培训法进行带教教学.对比两组学生妇科临床实习效果及能力提升情况.结果两组学生基础资料比较无显著差异(P>0.05),并且两组学生入科时理论与实践考核成绩比较无显著差异(P&g