【摘 要】
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目的:探讨冠状动脉旁路移植术后并发症的发生情况和临床护理的作用,以期为临床护理工作提供参考。方法:对笔者所在医院2011年1月-2014年4月接受冠状动脉旁路移植术治疗的61例患
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目的:探讨冠状动脉旁路移植术后并发症的发生情况和临床护理的作用,以期为临床护理工作提供参考。方法:对笔者所在医院2011年1月-2014年4月接受冠状动脉旁路移植术治疗的61例患者作为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组30例和护理组31例,分析两组患者术后并发症发生情况和临床护理疗效。结果:对照组的术后并发症发生率为53.3%,护理组为48.4%,差异无统计学意义(P〉0.05)。经护理后护理组并发症治疗总有效率为93.8%,明显高于对照组的53.3%,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论:冠状动
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【中图分类号】G62.22【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2016)15-00-01 “比”是什么?是竞赛,可以见优劣,也是竞争,可以促发展。竞争是事业的动力。任何行业都一样,不引入竞争机制,便会死水一潭,人人安于现状,不思进取,最终就会走向穷途末路。“比教学”本是教育过程中常见的事,但在今天有新内容。陈安丽厅长在《深入推进“课内比教学、课外访万家”活动》中指出:“比教学”就是比
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本文探讨了理工科双语教学的上课技巧,主要包括:学生学习积极性的调动、PPT等多媒体课件的运用、课堂节奏把控等方面。对比文化类双语教学的授课技巧,探讨理工科双语教学上课技
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