【摘 要】
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<正>单词教学的方法可以多种多样,怎样的模式最为合适,并且能够起到最好的教学效果,这是真正值得教师们探究的教学问题。对于小学阶段的英语教学而言,想要让学生们对于一些单
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<正>单词教学的方法可以多种多样,怎样的模式最为合适,并且能够起到最好的教学效果,这是真正值得教师们探究的教学问题。对于小学阶段的英语教学而言,想要让学生们对于一些单词形成良好认知,并且有牢固的掌握,这就需要教师在教学方法上有合适的选择。基于情境的单词教学是一种很值得的尝试,在情境的辅助与衬托下不仅能够让学生们对于单词的理解更深刻,对于单词的掌握也会更为牢固。一、借助实物进行情境创设情境创设的方法十分多样,可以借助的辅助工具也
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