新课改下高中数学教改思考

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新课改倡导的全新理念影响并指导着高中数学课堂教学。很多家长误认为老师的负担减轻了,不利于孩子的高考。教师也觉得实施新课标后,学生素质不升反降了,教学效果难以达到预计目标,这显然不是新课程改革的错,笔者在进行教学改革的同时,也在思考这个问题,到底问题出在哪里。 The new ideas advocated by the new curriculum reform influence and guide high school mathematics classroom teaching. Many parents mistakenly assume that the teacher’s burden is reduced, which is not conducive to the child’s college entrance examination. Teachers also feel that after the implementation of the new curriculum standard, the quality of students does not rise down, the teaching effect is difficult to achieve the desired goal, which is obviously not the fault of the new curriculum reform, while teaching reform, the author is also thinking about this issue, in the end the problem where is it.
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