【摘 要】
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在新教改的发展背景下,针对如何发展素质教育提出全新的指导思想,也就是说在具体实施教育活动期间,需要积极践行核心素养指导思想,并以此为支撑,在具体的教法上进行创新,要让学生拥有良好学习氛围,并在核心素养助力下,让学生能够形成良好的生命观念,提高学习能力,建立良好的生物学科品质。本文主要从内涵与培养路径两个方面着手,就高中生物核心素养的教育举措进行合理的探索。
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在新教改的发展背景下,针对如何发展素质教育提出全新的指导思想,也就是说在具体实施教育活动期间,需要积极践行核心素养指导思想,并以此为支撑,在具体的教法上进行创新,要让学生拥有良好学习氛围,并在核心素养助力下,让学生能够形成良好的生命观念,提高学习能力,建立良好的生物学科品质。本文主要从内涵与培养路径两个方面着手,就高中生物核心素养的教育举措进行合理的探索。
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