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<正>学习方法强调的是学习过程,而不是单纯的学习结果.纵观现代教育研究者提出的各种教育理论,强调的都是学生如何"学".学生在学习时"动"的过程,也就是让学生动脑、动口、动手的过程,实实在在地还学生以主体的地位.那么在数学课堂教学中如何更有效地发挥他们的主体作用呢?下面就谈谈自己的做法:一、利用引入教学调动学生思维布鲁纳指出:"教学过程是一种提出问题,解决问题的持续不断的活动."因此在教学时,一开始就让学生带