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随着我国教育事业的不断进步和发展,教育理念得到不断的改进以及更新.然而,众多语文老师对于学生的教学问题,普遍重视学生的知识点的记忆和背诵,却往往对于学生的阅读能力以及写作能力的培养不太重视.这些教育方式都是在我国“应试教育”影响下的一些较为畸形的产物,往往是因为这些忽视,导致学生在阅读和写作能力上有了很大程度上的欠缺.