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客流高峰期铁路客运组织策略探讨
【出 处】
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交通与运输
【发表日期】
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2009年z2期
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外科手术是治疗胸、腹主动脉瘤的传统方法,但由于解剖位置关系,操作比较复杂,创伤大,严重并发症发生率(如截瘫)和死亡率高达17%和26%[1].腔内修复术治疗主动脉瘤(endovascula
新的时代背景下，高中语文教学，教师要顺应学生的认知能力，保证学生在学习过程中与教师进行拓展学习，从而在课堂上积极思考，能够从教师的引导中全面理解课文内容。教师从生本入手，培养学生分析语文有关知识的能力。接下来，笔者以苏教版《祝福》为例，浅谈如何在高中语文的教学中进行拓展性学习。 一、激发学生主动学习兴趣 学生的学习动力来源于兴趣，如果能在学习语文的时候提高学生对于语文课本的兴趣，让学生能多与老
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非霍奇金淋巴瘤(non-Hodgk in’s Lymphoma,NHL)是一组恶性程度不等、临床表现各异的恶性淋巴瘤,其病理组织学分型比较复杂,至今没有统一的意见[1]。目前应用较为普遍的是198
嗜中性粒细胞碱性磷酸酶(Alkaline Phosphatase,ALP)染色,在临床上有助于对某些疾病的诊断和鉴别诊断。2年来我们对淋巴瘤、消化道癌、肺癌、乳房癌和肝癌患者作了实验观察,
作为小学低年级语文的主要教学内容，阅读对学生的成长具有非常直观的影响，但是，小学低年级学生普遍存在注意力不集中、活泼好动等共性特征，自主阅读教学也因此而难以取得应有的效果。针对学生的实际情况，教师在开展教学活动的过程中应当做到寓教于乐，通过构建轻松、愉悦的课堂氛围的方式激发学生的积极性，使学生主动对教学内容进行探索。 一、小学低年级语文自主阅读的重要性 一方面，自主阅读能力对学生具有的作用并不
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男,50岁,因左下肢麻木、运动障碍,行走不稳及排尿不畅9个月入院。查体:脊柱无畸形,T12平面以下感觉减退,左下肢肌力IV级,膝、踝反射活跃。双侧腹壁反射、提睾反射均减弱,双侧
古文，使我们这个幅员辽阔、方言复杂的多民族国家在书面语言上取得了统一。如何教学古文而不至于落入枯燥乏味的窠臼当中呢？在教学时，我尝试多点开花：巧用多媒体，渲染情境；拉近距离，从熟悉的事物开始，并创设情境，融情入景；巧设疑问，启发升华。 一、桃花渐入迷人眼 《桃花源记》是一篇充满诗情画意、让人流连忘返的好文章，开头就营造了这样一种美好宁静的景象：“缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无
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在小学语文课堂开展良好的师生互动可以做到教学相长，进而为小学语文学科增添新的活力，让小学生能够毫无负担地在语文课堂中彰显自我，凸显小学语文的语言魅力。 一、将情感与朗读融合，培养语言感觉 语文学科考验了学生对于语言文字的实践性、综合运用能力，主要的目的就是帮助学生更好地培养基本语文素养，为日后提升语文理解、表达自我的能力，打好基础。语文学科让学生将所学习的文学作品中作者想要表达的思想感情融入到
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怎样更为高效地实施古诗词教学，一直是困扰广大教师的难题，而微课的出现，可以说为语文的古诗词教学提供了极大的便利，其慢慢成为语文教学中不可缺少的一种手段。 一、在预习环节微课发挥出的作用 当前，很多学生由于要承受很大的学习压力，因此常常会忽视对语文这门学科进行预习。而赏析就是古诗词的重点，假如学生没有在课前进行预习，那么无法跟随着教师一起走入诗境，也无法深刻地领会诗人的情感。长此以往，学生就不能
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文言文阅读、诗词鉴赏、议论文写作作为高中语文学习中的三个“老大难”问题，也成为教师课堂的“疑难杂症”。其实是三者的课堂是可以变得更具趣味性、高效性，只要我们教师“巧挖文本故事性”。“巧挖文本故事性”，指在教学中巧妙地采用、编排、挖掘文本中所涉之人与所涉之事，使得文本内容衍变成一段微型般的故事，在故事的每个环节节点上，利用好学生好奇心理，削减学生畏难情绪，灵活设计教学任务，完成教学目标，实现重难点的
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