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＂形势与政策＂教育是高校思想政治教育的重要内容。针对＂形势与政策＂课教学中面临的学生对该课程学习的认识偏差、师资队伍建设落后、授课效果参差不齐、教学内容陈旧、教学手段落后等问题和困境,提出明晰学科定位、加强教师队伍建设、注重教学内容的针对性和时效性、加强＂形势与政策＂课的考核环节等相应对策和思路,以提高该课程的教学质量和效果。