【摘 要】
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通过学习“泰坦尼克号”的单元中我们可以看到几乎每节课都会涉及到语言、人文、个人健康、社会学、数学、艺术、科学技术的学科,打破传统学科界限,结合了以老师辅导,学生小
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通过学习“泰坦尼克号”的单元中我们可以看到几乎每节课都会涉及到语言、人文、个人健康、社会学、数学、艺术、科学技术的学科,打破传统学科界限,结合了以老师辅导,学生小组为主导的形式,有目的地对各主题发展探索。
By studying the “Titanic” unit we can see that almost every lesson involves languages, humanities, personal health, sociology, mathematics, art, science and technology, breaking the boundaries of traditional disciplines, Teacher counseling, student group-led form, purposefully explore the development of various topics.
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