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【正】 数学是一门系统性、逻辑性很强的学科,要求新旧知识连贯,而新知识的学习又应当循序渐进。这些要求,普通高校的学生不难做到。但是,对于成人高校学生来说,由于年龄和知识结构的差异,在教学中就会遇到许多特殊问题。对此,我在10年高等数学的教学实践中做了一些探索,有以下几点体会。
成人高等数学教学方法初探
【摘 要】
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【正】 数学是一门系统性、逻辑性很强的学科,要求新旧知识连贯,而新知识的学习又应当循序渐进。这些要求,普通高校的学生不难做到。但是,对于成人高校学生来说,由于年龄和知
【机 构】
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中国工运学院劳保系
【出 处】
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中国劳动关系学院学报
【发表日期】
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1993年6期
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